Czekają na święta .... Wyzwanie z programu "Uczymy Dzieci Programować" w projekcie eTwinning "Christmas & Coding"

Czekają na święta .... Wyzwanie z programu "Uczymy Dzieci Programować" w projekcie eTwinning "Christmas & Coding"

W grudniu 2019 podjęliśmy wyzwanie świąteczne "Czekając na święta uczymy dzieci programować", które zostało zrealizowane również jako działanie w projekcie międzynarodowym eTwinning "Christmas & Coding", w którym udział wzięły p. Katarzyna Drabarek i p. Marta Niesiołowska ze swoimi uczniami z klas II - VIII oraz szkoły z Chorwacji, Hiszpanii, Słowenii, Rumunii, Ukrainy, Włoch i Gruzji oraz zaprzyjaźniona szkoła z Gdańska.

Relacja z zadań :)

Kalendarz adwentowy w kształcie choinki :) Przygotowany z rolek po papierze, pomalowany farbą w sprayu przez nauczycieli, sklejony (z pomocą nauczycieli) i ozdobiony przez dzieci, zadania w postaci kodów QR w dwóch wersjach językowych ukryte z tyłu w postaci bombek ;). Bardzo dziękujemy nauczycielom świetlicy szkolnej za ich ogromną pomoc w wykonaniu zadania :)

Zadanie 1 🎅 Przybądź Święty Mikołaju - zakodowana lista prezentów

Zadanie rozpoczęliśmy rozmową o wymarzonych prezentach od Świętego Mikołaja, omówiliśmy co znajduje się na naszych kartach pracy, zapoznaliśmy się z angielskimi odpowiednikami, następnie dzieci podawały i wpisywały „adresy pól”, czyli współrzędnych, na których znajdują się grafiki przed­stawiające różne prezenty, utrwalając przy tym alfabet i liczby w języku angielskim. Na koniec „Christams stockings” zostały pokolorowane i umieszczone na wystawie podsumowującej nasze wyzwanie świąteczne :)

Zad 2 🎅 Wędrujący Mikołaj - kształtujemy orientację przestrzenną

W tym zadaniu towarzyszyliśmy Mikołajowi w jego wędrówce. Mikołaj wędrował po planszy w naszych myślach na podstawie komend „do góry” up, „do dołu” down, „w prawo” right, „w lewo” left, a kiedy opuścił planszę dzieci mówiły „chimney”. Stopniowo zostały dodane elementy funkcyjne, kiedy Mikołaj przechodził przez pole z grafiką dzieci mówiły „dzyń, dzyń, dzyń”, a kiedy Mikołaj znalazł się na polu ze śnieżynkami, uczniowie wykonywali obrót o

360 stopni – najczęściej parokrotnie ;) 

Zad 3 👲 Barbórka - dyktando graficzne

W przy tym zadaniu rozmawialiśmy o pracy górnika i obchodzonym święcie, była to również okazja do powtórki innych nazw zawodów w języku angielskim i zastanowienie się, które jeszcze zawody mają swoje święto. Czapka górnika została zakodowana zarówno na papierze jak i w generatorze online nowoczesnenauczanie.edu.pl. Przy okazji była powtórka alfabetu, liczb i kolorów w języku angielskim :)

Zad 4 🧦Zimowo, świątecznie, kolorowo - sudoku na różne sposoby

Świąteczne sudoku było rozwiązywanie na wiele sposobów ;)  przez różne grupy uczniów, każda grupa znajdowała sobie swój sposób na rozwiązanie :)  ( m.in. kolor tła w krążku pokrywał się z kolorem koła, na którym leży, oraz żeby dany wzór nie powtórzył się ani w linii pionowej, ani w linii poziomej; brak powielenia się obrazków w liniach: pionowej i poziomej itd.). Przy okazji uczniowie ćwiczyli angielskie odpowiedniki świątecznych elementów znajdujących się na obrazkach, jak również kolory ;) 

Zad 5 🎁 Mikołajki - zbieramy prezenty

W tym zadaniu dzieci pomagały Mikołajowi pozbierać prezenty. Omówiliśmy różnice pomiędzy pre­zentami, jak również pozgadywaliśmy co może ukrywać się w tych paczkach. Najpierw wspólnie przy wykorzystaniu tablicy a następnie indywidualnie uczniowie tworzyli kody, które były instrukcją przemieszczenia się od kropki do skarpety, w taki sposób, żeby 1) Zebrać wszystkie prezenty 2) Zebrać zielone prezenty 3) Zebrać prezenty z czerwoną kokardą 4) Zebrać 3 wybrane prezenty. Na koniec porównaliśmy stworzone kody i wybieraliśmy optymalne rozwiązania :)

Zad 6 🎄Świąteczne porządki...tworzymy kategorie, grupujemy obiekty

Na początku omówiliśmy obiekty z krążków, nazywając je w języku angielskim, następnie uczniowie podzieliły je na grupy, informując jaką cechą kierowały się podczas tworzenia zbiorów (najczęściej były to kategorie: food, clothes, toys) liczyliśmy, porównywaliśmy liczebność a następnie pograliśmy w memory polegające na odgadnięciu, które krążki zmieniały swoje miejsce. :)

Zad 7🎄Memory w świątecznym klimacie - ćwiczymy pamięć i spostrzegawczość

Omówiliśmy co się znajduje na krążkach w języku angielskim (10 wzorów) Następnie położyliśmy krążki obrazkiem do dołu, tak żeby był niewidoczny. Dzieci w zespołach lub parach wykonywały zadanie (odkrywali 3 obrazki, jeśli były identyczne to zabierali je i odkrywali kolejne, aż do pierwszego błędu, jeśli się pomylili, to przekręcali krążki na drugą stronę, a szczęścia próbował kolejny gracz). Grę powtórzyliśmy wielokrotnie w różnych grupach :)

Zad 8 🦌Renifer Rudolf - tworzymy wzór na podstawie słownej instrukcji

W tym zadaniu skorzystaliśmy z generatora online nowoczesnenauczanie.edu.pl. oraz wydrukowanych kratownic, aby stworzyć renifera zgodnie z otrzymanymi instrukcjami. Ze względu na przekształcenie rymowanki na język angielski, uczniowie otrzymali instrukcję w wersji papierowej aby łatwiej było im podążać za poleceniami wydawanymi w języku angielskim. ;) 

Zad 9 🦌 Sanie z prezentami - dyktando graficzne

Papierowo i z wykorzystaniem generatora online uczniowie zakodowali sanie renifera, ćwicząc przy okazji kolory, liczby, alfabet i nazwy tj: sanie, prezenty, renifer w języku angielskim. 

Zad 10 🔗Pętle, czyli powtórzenia - tworzymy łańcuch choinkowy

Uczniowie wycięli kolorowe paski, wybrali z nich te kolory, które podobały im się najbardziej, a następnie sklejając „oczka”, stworzyli choinkowy łańcuch, podczas pracy trzymali się rytmu w ułożeniu kolorów - „zapętlili je”. Na koniec powstałym łańcuchem udekorowaliśmy naszą choinkę ;)

  

Zad 11 🔵Zakodowane bombki - dyktanda graficzne

Papierowo uczniowie zakodowali cudowne bombki, ćwicząc przy okazji kolory, liczby w języku angielskim. J Stworzone bombki trafiły na naszą wystawę wyzwania

Zad 12 🎄Bombkowy zawrót głowy - łączenie cech

Uporządkowaliśmy bombki, układając na osi poziomej grafiki symbolizujące kształty, a na pionowej symbolizujące barwę następnie uczniowie rozłożyli grafiki przedstawiające bombki, tak żeby połączyć cechy: kolor – kształt. Była to okazja do poznania kształtów w języku angielskim jak i powtórzenia kolorów ;)

Zad 13 🎄Zakodowana choinka - dyktando graficzne

Papierowo i z wykorzystaniem generatora online uczniowie zakodowali choinkę a następnie ją ozdobili wg własnego pomysłu, ćwicząc przy okazji kolory, liczby, alfabet i nazwy ozdób choinkowych w języku angielskim. 

Zad 14 🎄Świąteczny stół - rozmieszczanie gości według podanego kodu

W tym zadaniu uczniowie rozmieścili gości przy stole według podanych warunków w języku angielskim, ćwicząc przyimki miejsca oraz nazwy członków rodziny ;)  

Zad 15 🎅Wszyscy wszystkim ślą życzenia - zakodowana kartka świąteczna 

Uczniowie indywidualnie zakodowali pojedyncze literki z naszych życzeń następnie ułożyli z nich cały napis, który uświetnił również naszą wystawę :)

 

Wszystkie zadania zostały zrealizowane na lekcjach języka angielskiego oraz zajęciach rozwijających w klasach 2-7. Zadania zostały dostosowane do potrzeb realizacji podstawy programowej na lekcjach języka angielskiego - treść zadań, słowniczki, instrukcje zostały przygotowane w języku angielskim. Następnie przy realizacji dobór zadań został dostosowany do poziomu grup. Kreatywnie łączyliśmy kodowanie z językiem ;) Za zgodą Anny Świć zadania z wyzwania zostały również włączone do międzynarodowego projektu eTwinning Christmas& Coding co dało im międzynarodowy wymiar.